어린이의 미래를 여는 역사 1-2

책 소개 국립어린이청소년도서관 사서가 쓴 글

조용하다 싶으면 신문지상에 꼭 실리는 글이 있습니다. 일본수상의 야스쿠니 신사참배 같은 행동이나, 각료의 몰지각한 망언, 그리고 교과서 왜곡 문제 때문에 한국, 중국, 동남아 국가들이 한결같이 일본에게 맹비난을 퍼붓지요. 또 중국은 어떻고요? 고구려 역사가 자기네 나라 역사라고 해서 우리국민들을 분통터지게 만들었습니다. 상대적으로 우리나라 국민의 어떤 말 때문에 다른나라 국민은 상처 받을 수 있습니다. 그런데 왜 한국, 중국, 동남아 국가들은 일본의 그 같은 행동에 지나간 일이데 그토록 화를 냈을까요? 교과서 문제도 자기나라 국민에게 뭘 가르치던 그게 무슨 문제냐고 하는 사람도 있을 겁니다. 그러나 가까이 있는 이웃국가들에게는 이웃국가의 그릇된 역사관이 엄청난 고통 입니다. 그릇된 역사관은 당연히 인접국가에게는 피해로 고스란히 전달되기 때문입니다. 같은 한자문화권이데도 서로 이해를 하지 못하고 서로 언성을 높이며 잘 잘못을 따지고 있는 한국, 중국, 일본의 역사학자들이 함께 모여 근세에서 현재로 이어지는 역사에 대해 알기쉽게 만화로 이 책을 펴냈습니다. 어렵고 이해하기 힘들었던 근세 삼국의 역사가 서로 연결되어 왜 그런 일이 벌어졌는지, 그래서 세 나라간 발생된 변화는 무엇인지 알기쉽게 설명되어 있습니다. 동북아 삼국의 앞으로의 평화와 공존을 위한 첫걸음은 서로를 아는 것입니다. 그러려면 우선 서로에 대해서 지나간 관계부터 살펴보는 것이 서로를 이해하는데 도움되리라 생각됩니다. 동북아삼국간 식민지 강점과 전쟁이라는 역사를 이 책에는 어느 한 국가의 중심의 역사관이 아닌 있는 대로 나열했습니다. 사실에 근거해 나열하다 보니 다소 산만한 느낌이 들지만, 역사를 넓게 보는 안목을 길러 주고 뉴스에 나오는 동북아의 현대사에 대해 궁금증이 풀어질 것입니다.

글을 쓰기 전에 생각해 봐요

1. 『어린이의 미래를 여는 역사 1-2』에서 새로 알게 된 것 세 가지는 무엇인가요?
2. 가장 놀라웠던 내용과 그 까닭을 써 보세요.
3. 더 알고 싶어진 것이나 생활에서 해 보고 싶은 것은 무엇인가요?

이 책의 낱말국가일본국민미래이웃국가근세삼국동북아